環境・リサイクル委員会で回収したペットボトルキャップを、マックスバリュさんへ届けにいきました。
　今回の回収重量は、９１．９９Kg！個数に換算すると、なんと39,650個です。地域やご家庭の皆様の御協力に感謝いたします。
　お店の方から謝意を伝えられた子供たちは、「集めたペットボトルキャップが、ワクチン購入費用の一部となり、世界の人々を救うことに繋がる」という活動の目的を再認識しました。

１２日にゲストティーチャーを招き、アフリカについて学習をしました。
窓の無い土の家や、数え切れないほどの人を乗せた車など
初めて知ることばかりで、子供たちは目を輝かせて聞いていました。
水くみに行く子供たちの話の場面では、子供たちが運ぶ重さと同じ
水の入ったペットボトルを頭に乗せて歩いてみました。
水の大切やアフリカの子供たちの大変さを知ることができました。
サッカーボールやバスケットゴールなど、無い物は自分たちで作ったり、
音楽に合わせて踊ったり、陽気で楽しそうな様子に、
行ってみたいと思った子もたくさんいました。
日本とは違う生活環境に驚いたり、感心したりの１時間でした。

　リモートによる全校集会では、２年生から４年生の学級委員任命を行いました。
　代表児童３名は校長先生から任命書を受け取り、「３学期、しっかり頑張ります。よろしくお願いします」とあいさつしました。（写真は、任命式後、理科室で校長先生のお話を聞く代表児童３人）
　校長先生の今年のめあて「毎日夜の８時から９時は読書をする」について、４５０００ページを超えたことが伝えられると、各教室から「え～、すごーい！」と歓声がわきました。「こつはこつこつ積み重ね、ちりも積もれば山となる」。
また、今回は、いのちの大切さについてお話がありました。

　７・８組は、自分たちで作った凧をあげました。
　思い思いの図柄を描いたビニルにひごをつけたものを飛ばします。
　運動場は風が巻いていたため、なかなか思ようにあがり続けられませんでしたが、冬の寒さに負けず元気いっぱい走り回る子供の姿がありました。

　12月号を掲載します。1月の予定等、ご確認ください。

　

　１月５日、３学期が始まりました。
　授業日数は５１日間です。目標をもち、一日一日を大切に過ごして、成長してくれることを願っています。
　始業式後、それぞれの教室では冬休み中の課題を提出したり、思い出を語り合ったりする様子がありました。また、小学校最後の学期となる６年生は、きりりとした面持ちで担任の話に耳を傾けていました。

　２５日（金）、８６日間の２学期を締めくくる終業式を行いました。
　今回もzoomを活用して、校長先生は研修室から各教室の子供に向かって、２学期頑張ったことや冬休みの生活について話をしました。代表児童４名による２学期の振り返りは、それぞれが力を入れて取り組んだことをしっかりと伝えることができました。その後、関書コンクール入賞者を表彰しました。
　ご家庭や地域の皆様のご支援とご協力に感謝いたします。よいお年をお迎えください。

　

　職員玄関横の河津桜が花を咲かせました。
　ちょっと気の早いつぼみが季節を先取りしたようです。
　

　１２月１１日に行われた地域学校協働本部全体会合では、６グループに分かれて地域で目指す子供の姿、私たちができることについて話し合いました。その際出された意見をまとめたもの（生涯学習課によるまとめ）を紹介します。

　日本赤十字社　静岡支部から４名の先生方をお招きし、学校保健委員会を実施しました。今回は、大規模地震等の災害が発生した際の避難所生活での自助・共助を学びました。また、避難所で使える新聞紙スリッパやペーパーバッグ等をつくりました。

　交通安全県民運動実施中です。
　16日は、交通安全協会大仁支部指導員や、伊豆の国市交通指導員、韮山分会の皆さんによる、児童の下校見守りがありました。
　また、各学級では、交通安全協会大仁支部作成の動画を視聴し、交通安全について再確認しました。
　なお、大仁支部の動画は、静岡県交通安全教育コンクールで入賞したそうです。

東部特別支援学校から、交流学習の一環として、図工の作品が届きました。
子供たちは、鮮やかな色で描かれた富士山や江川さんに、
「色あざやかですごいね！」「ドリルで描いた工夫がすごい！」
と、驚きの声を上げていました。

4年生は、2学期最後の書写の授業で、書き初めの学習をしました。
「信じる力」という文字を丁寧に練習していました。
黙って集中して取り組む姿が、とても素敵でした。

　12月11日(金）、準備を進めてきた地域学校協働本部発足会、第1回全体会合が開催されました。当日は、各団体等から合わせて35名が参加し、盛大な発足会となりました。
　発足会では名称を「チームにらっこ」に決定したほか、役員の選出等を行いました。また、その後の全体会合において、「どんな子供に育ってほしい、そして私たちにできことは」をテーマに、グループ協議を行いました。これから少しずつ活動を進めていけたらと思っています。

　学級を２グループに分け、１つの作業テーブルに１～２人（普段の調理実習は3～４人）で実施しました。感染症対策を徹底した上での調理実習でしたが、家庭科での資質・能力の育成に向けて充実した学習となりました。
　「焦げちゃった・・・。火が強かったのかな」「上手にオムレツができた。卵を巻くこつがわかったよ」自分で考え調理したからこそ、実感をとなった理解につながります。

講師の方を招いて、リコーダー講習会を行いました。
色々な種類のリコーダーがあることに、子供たちは驚いていました。
自分たちと同じリコーダーで、きれいなな音色が出せること、
素敵な演奏ができることに感動し、
上手に演奏できるようになりたい！と意欲的でした。

先日、4年生から３年生に向けて、クラブの紹介を行いました。
4年生の「クラブしょうかいのチラシを作ろう」という学習のまとめとして、
来年クラブに入ることになる3年生に向けて、
「ぼく（わたし）のクラブはここがおもしろいよ！」
と、良さや楽しさをチラシに書き、伝えることができました。
「～～クラブに入りたい！」というメッセージを3年生にもらった4年生は、
「うまく伝えられたよ！」と喜んでいました。